École Lac-au-Saumon
Une école en transition
Par Cynthia Rivard, agente d'information
« Il y a plus d'activité physique ici, puis les profs sont plus forçants. » Pascale Larocque est débarquée du Nouveau-Brunswick, il y a un an. Elle aime bien sa nouvelle école. Elle et Jenny Côté apprécient le fait que les gens y soient gentils, qu'il y ait autant d'activités également. Bienvenue à Lac-au-Saumon.
Peu d'écoles peuvent se vanter d'avoir la parité hommes-femmes dans leur équipe. Ils sont également rares celles qui trouvent le juste équilibre entre expérience et jeunesse. Or, Lac-au-Saumon fait partie des privilégiées.
Plusieurs membres de l'équipe sont en effet présents dans l'école depuis près de trente ans. D'autres se sont joints à l'équipe plus récemment. Dans les classes, plus d'hommes que de femmes enseignent.
« La qualité de l'enseignement est très élevée ici. Ce qui se vit dans les classes est exceptionnel. » indiqu
e Célyne Raymond, directrice de l'école.
Dans la classe de premier cycle, Lauryanne n'hésite d'ailleurs pas à dire que si elle aime l'école de Lac-au-Saumon, c'est parce qu'il y a de bons profs. Alexandre, troisième cycle, apprécie pour sa part les efforts de Michel pour l'aider à apprendre, en lui donnant des trucs. « Il nous a appris une chanson avec des x pour nous aider à retenir une règle de grammaire. » D'autres élèves vont même jusqu'à dire que Denis, l'enseignant de premier cycle, est le meilleur des profs. La vérité sort de la bouche des enfants, selon un certain proverbe né de la sagesse populaire...
Entre gars
De l'aveu de la directrice et des enseignants, la présence d'au
tant de professeurs masculins n'assure pas une plus grande réussite des garçons. Par contre, Laurent Boudreault, enseignant de troisième cycle, voit une différence au niveau émotif.
« C'est surtout avec les élèves de famille éclatée que je vois une différence. Ils me prennent souvent pour modèle. Ils sont plus affectueux, démonstratifs. J'ai le réflexe de les prendre sous mon aile. Ça se fait naturellement. Je crois que ça les aide à construire leur identité. » Il tient par ailleurs chaque année une activité de survie en forêt qui permet aux enfants de découvrir les splendeurs de la nature, en plus d'apprendre à faire un feu et de goûter une fondue chocolatée au c?ur de la forêt. Il va sans dire que cette activité plaît particulièrement aux jeunes garçons.
Lac-au-Saumon en formeL'école lançait, à l'hiver 2005, un programme novateur en ski de fond. Le concept ? Tout simple. Chaque vendredi, les élèves de troisième cycle se rendent au club de ski de fond afin de travailler avec un entraîneur reconnu à l'obtention de leur écusson. Le ski de fond leur est ainsi enseigné avec la méthode d'apprentissage Jackrabbit, huit après-midi durant. Les autres élèves fréquentent quant à eux la piscine d'Amqui. Une classe a pu, cette année, suivre des cours, comme les élèves de ski de fond. Les autres élèves ont pu profiter de bains libres. Dans un avenir pas si lointain, l'équipe-école espère que chaque élève fréquentant l'école puisse avancer dans une des deux disciplines par le biais de cours structurés.
Le parascolaire est également important à Lac-au-Saumon. L'engagement de l'enseignant en éducation physique a permis de mettre en place une équipe de basket-ball qui s'est mesurée aux élèves de Sainte-Ursule cette année. Un soir par semaine, le gymnase s'ouvre également pour les quatre équipes locales de basket-ball. Une éducatrice spécialisée, Marie-Josée Belzile, convie quant à elle les élèves à la cuisine et au hockey cosom, deux soirs par semaine.
Les élèves peuvent également bénéficier du soutien important de Québec en forme. Ce programme, initié par la Fondation Chagnon, vise à permettre aux jeunes issus de milieux défavorisés de participer à une foule d'activités les amenant à développer leur dextérité et à leur inculquer de saines habitudes de vie. Ce partenariat a permis aux jeunes de profiter au maximum de leur milieu de vie. Quatre midis par semaine et quatre soirs par semaine, les élèves ont pu s'amuser au gymnase, mais également à la patinoire, et un peu partout dans le village.
La cafétéria de l'école met également du sien dans la santé des jeunes en réduisant le service de frites et de matières grasses. Même le Centre éclosion aide les jeunes à rester en santé, physique et psychologique, en pratiquant la prévention au phénomène de gang de rue, en faisant prendre conscience aux enfants qu'il y a de bons, et de mauvais - ou de faux - amis.
Cet amour de la santé et du sport, il se remarque jusque dans la cour d'école. « Dans la cour, j'ai rarement vu autant de jeunes s'amuser. » indique Célyne Raymond. « Il n'y a presque pas de chicanes. » Cette cour sera d'ailleurs revue et améliorée dans les prochaines années. Déjà, la métamorphose est enclenchée. Mylène Jean, une jeune fille vivant avec un handicap auditif depuis la naissance, confirme que les autres sont respectueux avec elle. Mylène fait partie de l'équipe de basket-ball et vit tout à fait normalement... seule différence avec ses collègues : elle a la chance d'avoir Marie-Josée Audy, interprète, pour l'accompagner dans ses apprentissages et activités.
Jeunes entrepreneurs, je
unes explorateurs
L'école de Lac-au-Saumon a présenté huit projets au concours québécois en entrepreneuriat cette année, ce qui a permis aux élèves de vivre autant d'expériences enrichissantes. Les enfants de première année ont pu apprendre à tricoter des foulards, qui ont été envoyés à des orphelins de Russie. D'autres ont fabriqué des savons odorants. En deuxième cycle, les élèves ont pu confectionner du caramel absolument délicieux. Les élèves du troisième cycle ont créé un jeu d'échec dans certaines classes, alors que d'autres ont fait du vermicompostage. D'autres encore ont confectionné avec l'aide d'Annie, orthopédagogue, et de grands-parents bénévoles, de magnifiques coussins qui ont agrémenté la bibliothèque. Le préscolaire a même mis du sien dans le dynamisme de l'école en explorant les métiers de l'ébénisterie ! Les enfants ont en effet réalisé de jolies boîtes à fleurs de leurs petites mains en école orientante. Certains élèves du troisième cycle ont quant à eux pu profiter du PIF qui leur a permis de mieux se connaître.
En deuxième année, les élèves ont même inventé un jeu de hockey combiné aux mathématiques dans d'autres cas. Les jeunes du service de garde ont quant à eux publié un magnifique journal étudiant.
Un service de garde dynamique
Avec ses mois thématiques prétextes à toutes sortes d'activités, de clinique de planche à neige à la prise en charge de salamandres, le service de garde se démarque énormément. Et il se démarque d'autant plus que ses activités débordent souvent de ses murs. En effet, certaines de ses activités, comme la grande disco de fin d'année, sont organisées à l'intention de tous les élèves de l'école. « On est chanceux; on a une équipe qui collabore beaucoup. » explique Francine Michaud, responsable du service de garde. Le service de garde a en outre tenu deux activités avec la CSST cette année, soit une activité visant à sensibiliser les enfants à l'importance du poids du sac à dos et une autre sur celle de souliers bien attachés.
L'école de Lac-au-Saumon a beaucoup changé au cours des dernières années. Cependant, il est certain qu'elle changera encore au cours des prochaines années. Car Lac-au-Saumon est en période de transition. Que deviendra-t-elle ? C'est à suivre...
Accueil
Établissements
