Vous entendrez souvent les termes "compétences transversales". Il s'agit simplement des habiletés que l'école veut aider à développer chez votre enfant, afin de lui permettre de mieux apprendre et de mieux s'adapter aux différentes situations de la vie. Par exemple, mieux communiquer, se donner des méthodes de travail efficaces, exploiter les nouvelles technologies de la communication, résoudre des problèmes, exercer son jugement, etc., ce sont là des compétences qui lui serviront dans de multiples situations de la vie quotidienne. C'est pourquoi on les qualifie de "transversales".

 

Cela ne signifie pas que les matières académiques sont négligées. En effet, le français, les mathématiques, les sciences, etc., toutes ces disciplines continuent évidemment à être enseignées. Elles sont regroupées dans les grands domaines d'apprentissage suivants: mathématique, science et technologie, langues, univers social, arts et développement personnel. Mais à l'intérieur de chacun de ces domaines, les enseignants amèneront votre enfant à développer les compétences transversales dont nous avons parlé plus haut.

 

Les programmes de formation sont désormais répartis en cycles d'apprentissage. Ainsi, l'enseignement primaire est divisé en 3 cycles de 2 ans chacun. L'enseignement secondaire en 2 cycles, respectivement de 3 ans et de 2 ans.

 

Pourquoi parler de cycles d'apprentissage plutôt que d'années? Parce que désormais, l'élève aura plusieurs années pour atteindre le niveau de compétence visé par le Programme de formation de l'école québécoise à chaque étape de sa vie scolaire.